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              黎明職業大學高職分類數字媒體應用技術專業考試成績不好

              * 來源: * 作者: admin * 發表時間: 2021-03-24 15:00:54 * 瀏覽: 37
              有沒有打算以后在數字媒體應用技術領域 找工作 的同學呢?有的話今天就和小編一起看看《黎明職業大學高職分類數字媒體應用技術專業考試成績不好》 的相關信息吧。
              黎明大學,即黎明職業大學(Liming Vocational University),簡稱黎大,位于中國福建省泉州市豐澤區,是由泉州市人民政府舉辦的省屬公辦全日制高等職業院校、福建省示范性高職院校。學校前身為創立于1929年的黎明高級中學、1981年由梁披云發起復辦的黎明學園,1984年升格為黎明職業大學。
              數字媒體應用的弊端默認公開:擅自變更隱私設置
              社交媒體中的隱私設置允許用戶對隱私范圍和程度進行自定義,以利于用戶對自身隱私的保護和控制。但多數臉書隱私事件表明,用戶缺少對個人數據的實質控制。其一體現在臉書的隱私設置選項設置不合理。在其平臺最初設計藍圖中,臉書缺少隱私退出機制。2008年《紐約時報》指出臉書并未為用戶提供關閉其賬戶的機制,即用戶信息將可能無限期地保留在臉書服務器上。其二體現在臉書通常擅自變更隱私設置來迫使用戶公開更多的信息。2009年,臉書在隱私管理方面邁出了重要的一步,即為全球超過3.5億用戶提供個性化隱私控制模式。但同時臉書將其默認隱私設置調整為開放性,使得所有用戶的個人資料和照片都可以公開搜索。2010年12月,臉書推出“面部識別”功能時,同樣默認選項為“使用”,用戶需要手動調整“選擇退出”的設置才可以拒絕使用這一功能。其三體現在臉書與第三方分享信息的范圍遠超用戶授權。2018年《紐約時報》報道,臉書保持與移動設備制造商的數據共享伙伴關系,如蘋果、亞馬遜等,同時允許設備制造商獲得用戶的朋友的數據,即使這些朋友將其隱私設置為拒絕與第三方共享信息。
              數字媒體應用的弊端邊界模糊:信息公開的全范圍
              社交媒體信息共享應用的發展,拓展了信息傳播的范圍,卻也使用戶個人隱私和公共信息的邊界越來越模糊。2006年臉書推出“消息訂閱源”(News Feed),該應用能夠向用戶智能推薦社交平臺內的更新內容,例如將所有好友的動態更新等聚合到訂閱頁面,方便用戶瀏覽。但該應用在推出后就引發多達74萬用戶的抗議,用戶認為“消息訂閱源”的信息過于雜亂,暴露了一些用戶不想被曝光的事件提醒、朋友之間的對話和關系狀態等。這種用戶期望僅在限定范圍中公開私人信息和臉書希望更多信息在公共領域流動的矛盾一直都存在。如2013年臉書推出搜索工具“圖搜索”(Graph Search),人們可以利用其搜索臉書內的任何主題,這增加了用戶信息的曝光率和曝光風險,因此這些看似創新的新功能,引發媒體對其的兩極評論,用“大膽”“引人入勝”等詞進行肯定,同時也會用“令人恐懼”的描述進行批評。
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